Взаимодействие тренера с родителями

Тренер должен осознавать, что поддержка родителей следж-хоккеиста играет значительную роль в успешном функционировании как команды, так и спортивной организации в целом.

В большинстве случаев родители действительно поддерживают спортивные занятия своих детей. Дети не могли бы заниматься хоккеем без поддержки родителей.

Часто родители несут расходы по проезду либо сами возят своих детей на тренировки и соревнования.

Родители могут быть вовлечены, пусть и минимально, в деятельность спортивной организации, что позволит снять с тренера часть административной нагрузки. Однако некоторые родители проявляют чрезмерную активность и могут нанести вред команде и той роли, которую играет в ней тренер. Родители, вверяя своих детей тренеру, ожидают, что он будет выполнять свою работу должным образом. При этом родители также должны понимать, что у тренера есть рабочие обязанности и что сами они могут во многом помочь команде, поддерживая тренера, но не вмешиваясь в его работу.

В процессе спортивной подготовки и воспитания детей участвуют живые люди — тренеры и родители, поэтому наличие ошибок неизбежно. Для тех и других важно уметь признавать ошибки и делать из них выводы. Такая позиция вызывает уважение и приносит пользу общему делу — развитию юных следж-хоккеистов.

Отстаивание и оправдывание своих ошибок, скорее, говорит о незрелости характера и неуверенности в себе.

Тренеру следует систематически общаться с родителями.

Один из лучших методов такого общения — это родительские собрания накануне и в течение сезона.

Если тренер установил надежную систематическую связь с родителями и привлек их к сотрудничеству в конструктивной манере, то такие родители могут положительно повлиять на жизнедеятельность любой спортивной организации.

Примерное содержание родительского собрания

1. Огласите цели и задачи вашей программы. Опишите структуру вашей спортивной организации.

2. Расскажите о своей игровой философии и обсудите ее с родителями.

3. Представьте своих помощников (второй тренер, административный и вспомогательный персонал, родительский комитет и т.д.).

4. Познакомьте родителей между собой.

5. Опишите внутренние правила команды, требования к дисциплине, традиции, и т.д.

6. Проинформируйте присутствующих о медицинских аспектах тренировочного процесса и лечения травм.

8. Обрисуйте в общих чертах, что ожидается от самих спортсменов и их родителей.

9. Раздайте планируемое расписание тренировок

10. Обозначьте те вопросы, в которых родители могли бы оказать содействие: помощь в организации игр и соревнований, подготовка инвентаря, ведение статистики и организация социальных мероприятий

11. Раскройте в общих чертах те аспекты вашей деятельности, в которых родители, как правило, не участвуют. Это касается планирования тренировочного процесса и ряда других аспектов работы тренера.      

12. Коснитесь такого вопроса, как поведение родителей на соревнованиях и тренировках. Для развития детей очень важна позитивная поддержка родителей.

13. Установите четкие «линии водораздела»между собой и родителями. Если возникает проблема с кем‑то из занимающихся, не откладывая, поставьте в известность родителей. Также дайте понять родителям, что и они в любой момент могут обратиться к тренеру с проблемой, касающейся их сына, дочери.

14. В заключительной части собрания отведите время для вопросов и ответов.